Manual sobre Estimulación Temprana

Quiero compartirles este libro sobre habilidades tempranas sobre la comunicación.

Espero que lo puedan aprovechar.  Es una realidad que el 75% de las madres y padres especiales no se preparan para ayudar de manera más efectiva a sus hijos en su proceso de adaptación por la falta de interés. 

Les motivo a prepararse, educarse y aprender, y ésto hacerlo junto con nuestra familia y amigos.  Recuerden madres y madres que somos nosotr@s quienes iniciamos la revolución. 

Saludos

Descarga aquí el libro

Sobre el libro: Nos comunicamos desde el momento en que nacemos, y seguimos haciéndolo a todo lo largo de nuestra vida. Desde el momento en que nos despertamos hasta que nos acostamos. Siempre que interactuamos con la gente, nos comunicamos.

Para los niños y niñas con síndrome de Down, el comunicarse es tan urgente y esencial como para cualquier otro y lo hacen bien pronto mediante sus lloros, sus sonrisas, sus gestos. Pero, a pesar de su deseo innato de comunicarse, a menudo tienen características físicas y cognitivas que dificultan su habla y lenguaje.

Este libro analiza no sólo cómo cada una de estas posibles dificultades afecta a las habilidades de la comunicación sino también cómo podéis ayudar a vuestro hijo o hija a que trabaje en estas áreas problemáticas. Por eso, destaca las habilidades de comunicación de los niños y niñas con síndrome de Down desde su nacimiento y durante los primeros años de su vida.

Terapia Facial (Lengua afuera)

Estimulemos la boca, para logra mejor tono, mas control sobre la lengua, una mejor forma de comer y ademas vamos a apoyar el lenguaje de nuestros niños.

1. Enseñelo, a Decir “aaaaaaaa” tratando de estirar la lengua hacia afuera lo máximo posible. Mientras más exageres, más posibilidad habrá de llamar la atención del niño. Puedes jugar a hacer competencia de quien tiene la lengua más grande, o hacer que el niño intente tocar algo con la lengua.
2. Mover la lengua para ambos lados y de arriba a abajo, es también un excelente ejercicio. Se consigue más fácilmente si pintas un pequeño puntito con dulce en los cuatro lados. Así el niño podrá alcanzarlo con la lengua.
3. Pintar los labios del niño con mermelada u otro dulce líquido. Ten en cuenta que la miel no es recomendable y posee una peligrosa bacteria para los niños pequeños. Trata de utilizar otro tipo de dulces. La idea aquí es que el niño lama sus labios en forma circular como un ejercicio para fortalecer la lengua.
4. Besos  y más besos. Enséñale a tu hijo a mandar besos y juega con él de manera constante. Es un excelente ejercicio y además es divertido y conmovedor.
5. Enséñale sonidos divertidos.. brrrrrrummm brrrrummm el carrito. Miau el gato. Muuu la vaca. Guauu Guauuu el perrito. Y así, todo tipo de sonidos divertidos pueden motivarlo a utilizar los músculos de la boca jugando.
6. Soplar la lengua para hacer sonidos. A todos les  encanta hacer eso. Y aunque no es aceptable en los buenos modales, es gracioso para ellos y realmente contribuye a su desarrollo oral.
7. La higiene oral también juega un papel muy importante. Desde que nacen puedes masajear las encías y las paredes externas e internas de la boca, con el uso de una toallita suave enrollada a tu dedo, o un cepillito de bebé. Cuando los niños crecen, los cepillos de dientes con vibración son también una buena opción y los puedes utilizar para hacer masajes fuera de la boca, hasta que están listos para dejarte utilizarlos dentro.

Crecer con sus logros...

Para una madre o familiar de un niñ@ con síndrome de Down ver como estos van alcanzando logros, es una fiesta constante, y que fiestón!, pues desde que nacen, te llenan la vida de milagros, alegrías y logros.

aquí las rodillas sucias de Samuel

Mi hijo José Samuel tiene 1 año y 8 meses recién cumplidos, y además de que ya da sus primeros pasitos por sí solo, es un niño increíblemente creativo y entendido, pues reconoce muchas cosas y entiende perfectamente bien cuestiones de ambiente, como -mamá está molesta, -está lloviendo, -tengo mi pañal húmedo, -se fue mi papá y quiero llorar.... cuestiones que hacen ver sin  mucho esfuerzo cuan adaptado está a su mundo y cuan integrado se siente en él.

Mi hijo desde que tenía 1 año, y 3 meses, se tocaba las orejas, la cabeza y las manos, luego con mucha creatividad y una serie de sonidos, empecé a celebrarle la nariz, hasta que logró señalársela, así como su boca, que se la toca con todos los dedos y hace balbuceos al mismo tiempo que se sonríe, lo divertido es que ahora se toca casi todas la partes del cuerpo (en inglés y español) exceptuando los ojos, que al parecer no le interesan mucho.  Reconoce personas, manifiesta perfectamente sentimientos, como el dolor, la tristeza, y el frio, así como pide mediante las señas cuando quiere algo, y acusa si se le castiga, y curiosamente si se golpea con algo, señala donde se golpeó, sabe bien cuando va para su escuela y lo celebra, así como la iglesia que la diferencia de la casa, con señas.

Y por qué les digo esto, porque simplemente pienso que el 90% de los logros que hemos obtenido en él, son debido a la motivación, aceptación y respeto por el tiempo en que lo hará.

La estimulación temprana inicia, desde el vientre, pero algunos padres no la practican correctamente y eso hace que sus nen@s no alcancen todo su potencial a tiempo.

Hoy quiero darles algunos consejos para logar mejores y más rápidos resultados en nuestros nenes.

¿Capacidades Diferentes?

La música es un gran estímulo

Me dijeron por ahí, que ellos tenían "Capacidades diferentes" y la verdad creo que nuestros hijos especiales, hacen igualmente bien, lo que todos los demás hacen, así que si bien se puede hablar de capacidades direntes, es solo por el hecho de que los demás no podrán jamás ser como son ellos, ni hacer lo que ellos hacen.  No, con ésto quiero que suene a prepotencia, negación o burla, lo que todos los que no son especiales hacen; si no que cuando se ama, se estimula y se acepta al niño especial tal cual es, sin negar, ni pasar por desapersivida su condición, entonces nos volvemos agentes de cambios y maestros creadores de una verdad "hacemos cosas grandes de nuestros hijos".

A los 4 meses mi hijo ya estaba en clases de natación, waooo cuanto ha ayuado estas clases en muchas áreas a José Samuel, poco tiempo pasó de nacido cuando se le implementó la música, el lenguje de señas y un segundo idioma, dándome a hoy, un niño especialmente igual que los nenes de su edad, entendido, feliz de saber que sus deseos son comprendidos porque simplemente "sabe expresarlos".

Nunca dejemos de lado lo esforzados, detallitas, cariñosos, sociales y capaces de adaptarse al medio en que viven que poseen las personas con síndrome de Down; nunca pensemos "no con ellos", "no lo hará", "no son igual que todos", porque ahí estamos cruzando una línea invisible que los separa del éxito.

Como madre y mujer conocedora del resultado del esfuerzo con un hijo especial, les recomiendo a los padres nuevos, que desde el primer día, estimulen sus hijos, usen las armas de la música, un segundo idioma, lenguaje de señas, natación o algún deporte en especial para con ellos; busquen material de apoyo, terapia y usen el juego como medio de aprendizaje, y créanme que ésto junto con su esfuerzo, valentía, dedicación y amor harán que sus nenes logren cosechar desde bebés grandes éxitos en su camino por la vida de llegar a ser humanos felizmente adaptados al mundo donde viven.

Les dejo esta fotito de mi hijo, me encanta la expresión de su cara al tocar la guitarra.  Un abrazo a todos los chicos especiales que día a día más que ser nuestros hijos se han convertido en nuestros maestros de la vida.

"Termino diciendo que la capacidad es algo que nos genera resultados en la vida, cuando somos constantes en lo que hacemos"